Отражение света — это изменение направления световой волны при падении на границу раздела двух сред, в результате чего волна продолжает распространяться в первой среде. Закон отражения света хорошо известен. Законы отражения света', 8 класс. Презентацию взяла из электронного приложения книги 'Уроки физики' издательства 'Глобус', 2010 год. Проводим опыт: как отражается луч света от поверхности зеркала. Главная > Wiki-учебник > Физика > 8 класс > Отражение света : законы отражения. Определение материала для Законы отражения и преломления света. Обмен информацией Цель: представить результаты работы группы всему классу и уточнить формулировки выводов.
Закон отражения света. Разделы: Физика. Аннотация. Данная разработка урока позволяет изучить. Название УМК: Физика 8 класс.
Презентация 'Отражение света. Законы отражения света', 8 класс.
А. В. Основополагающая и фундаментальная. Тип урока: открытие нового знания. Цель урока: познакомиться с явлением.
Оборудование: компьютер или ноутбук. Приложение 1). “Отражение света. Закон отражения света”. MS Power Point),экран, плоское зеркало.
Планируемые результаты: Предметные результаты: понимание. Метапредметные результаты. Личностные результаты: понимание. Решаемые учебные задачи: ввести понятия отраженный луч, преломленный. План проведения урока: Этапы урока. Временная реализация.
Урок физики в 8 классе на тему « Отражение света. Сформулировал закон отражения света греческий математик. Цель урока: познакомиться с явлением отражения света и законами, которым подчиняется это явление. Оборудование: компьютер или ноутбук для учителя, мультимедийный проектор, презентация (Приложение 1) “Отражение света. Презентация ««Закон отражения света» 8 класс».
Организационный момент: 1 мин. Актуализация знаний учащихся.
Отражение и преломление света. Модель опыта, иллюстрирующего закон отражения света.
Подготовка к восприятию нового материала 7 мин. Изложение нового материала. Закрепление изученного материала 1.
Домашнее задание к следующему уроку. ХОД УРОКАСлайд 1. Организационный момент. Приветствие учащихся, самоконтроль готовности. Слайд 2. Запишите домашнее задание: . Актуализация знаний Учитель: На прошлом уроке мы. Я предлагаю работать под.
Единственный путь, ведущий к. Бернард Шоу (ирландский. Слайд 4. На столе у каждого из вас имеются маршрутные. Приложение 2). На протяжении. Сейчас я прошу вас ответить на вопросы по.
Учитель задает вопросы учащимся по цепочке. На вопрос, оставшийся без.
Слайд 5. Вопросы: 1. Дайте определение источника света. Какие виды источников света вы знаете? Какой источник света мы будем называть. Сформулируйте определение светового луча. Как распространяется свет в однородной. Чем в природе подтверждается прямолинейность.
Дайте определение тени (Это та область. Из- за чего возникают солнечные и лунные. Догорай, гори, моя лучина,Догорю с тобой и я.. В старину был нужный источник света – Горящая лучина. Мело, мело по всей земле. Во все пределы. Свеча горела на столе,Свеча горела.
Пастернак)Горящая свеча. Как золотая птичка,Дрожит огонь в впотьмах. В одну минуту спичка. Сгорит в моих руках. Тарковский)Горящая спичка. Солнце еще раз взглянуло.
Исподлобья на поля. И в сиянье потонула. Вся смятенная земля. Тютчев)Солнце – главный источник света. Звезда, звезда, холодная звезда,К холодным иглам ты все ниже никнешь. Ты на заре исчезнешь без следа.
И на заре из пустоты возникнешь. Почему же она не попала ни в одну.
Является ли Луна источником света? Нет. Она сама не светит! Слайд 6(2). Тогда почему мы её видим? Она отражает свет, и он попадает нам в. Правильно. Почему мы видим окружающие нас тела? Тела и предметы возможно увидеть. Слайд 7. Как сделать световой луч, направленный на экран.
Брызнуть водой или запылить комнату. Д. Э. Запыление луча.
Почему мы увидели луч? Потому что свет отразился от пылинок. Учитель: Ученики: А как отражаются эти лучи?
Хаотически. как угодно или подчиняясь каким- то законам? Слайд 8. Каждый из вас развлекался, пуская солнечных. Вот и сейчас я предлагаю вам это. Но, вы все должны направить своих. Луна. Солнечные «зайчики»Зеркальце нужно повернуть таким. Так мы получим. пучок света, который можно направлять в нужное. Какой вывод можно сделать?
Иначе мы бы. не смогли управлять этим пучком, поворачивая. А мы знаем, как происходит отражение. Не знаем. Значит. Какой будет тема нашего занятия? Закон отражения света. Все, верно, запишем тему урока в тетрадь. Отражение света. Закон отражения света».
А. какую же мы поставим цель на этот урок? Получить новые знания об отражении. Изучение нового материала. Слайд 1. 1. Историческая справка. В древности представление о свете было. Однако уже в V веке до н.
Мы с вами тоже можем видеть предметы лишь. Слайд 1. 2 (построение лучей на интерактивной. Схематично изобразим поведение луча от. В нашем случае это будет зеркало. Учитель вместе. с ученикми формулирует определения угла падения. Линия MN – поверхность раздела двух сред.
На эту поверхность из точки S падает пучок света. Луч SO – падающий. Луч OB – отраженный луч. Из точки падения луча О проведем перпендикуляр. OC к поверхности MN. Угол между падающим лучом и перпендикуляром к. Угол между отраженным лучом и перпендикуляром к.
М. N Слайд 1. 3. Физминутка для глаз (слайды 1. Слайд 1. 8. Предлагаю вам попробовать самим открыть законы.
Работать будем в парах. У вас на. столах лежат приборы и маршрутный лист. Практическая работа.
Цель работы: изучить закон отражения света. Оборудование: плоское зеркало, лазерный луч. Изучение отражения света с помощью. Положите на стол лист бумаги, а на него. Направьте луч. лазера на границу зеркало- бумага и получите. Проведите на бумаге вдоль нижнего края зеркала. О1. О2. O – точку падения.
B – две. любые точки, через которые проходят падающий и. Сделайте вывод, о том в какой плоскости. Вывод: (предполагаемый) Лучи. Теперь зеркало и лазер можно убрать.
Постройте перпендикуляр к. О1. О2 (то есть к отражающей поверхности.
Измерьте угол падения луча, обозначив его (Угол падения. Угол отражения –.
Измените положение лазера, чтобы угол падения. Выполните новые построения и. Сделайте вывод о.
Вывод: (предполагаемый) Угол падения. Сделайте обобщающий вывод по результатам. Слайд 1. 9. Учитель: Давайте проверим наше. Слайд 2. 0. Запись закона отражения в тетрадь. Лучи, падающий и отраженный, лежат в. Угол падения равен углу отражения. Слайд 2. 1. Опыт.
Посмотрите на свое изображение в. Почему не возникает такое же. Слайд 2. 2. Учитель: При падении света на. Пучок света, падающий на поверхность.
Такое отражение. света называется зеркальным отражением. Второй. Пучок света, падающий на поверхность. Такое. отражение света называют рассеянным. Зеркальное отражение возникает на очень. Если же. поверхность шероховата, то она обязательно будет. Слайд 2. 3. Какое отражение на слайде вы видите зеркальное. Почему? Рефлексия: Сегодня на уроке.
Закрепление изученного материала. Упражнение 3. 0 (3) построение лучей на.
RSS Feed
